ÚLTIMO DÍA DE CURSO

Bueno... pues esto ya se termina y la verdad que ha merecido muchísimo la pena, ya que estos cursos te permiten lograr gran cantidad de objetivos como afianzar tu nivel de idiomas, conocer otras culturas, adquirir los  conocimientos impartidos en el curso y por supuesto, conocer cómo se trabaja en otros lugares y compartir experiencias y métodos de trabajo.

Así, por ejemplo, Pablo, del colegio Jesuitinas de Pamplona, nos explicó el modelo educativo que está desarrollando su centro, basado en la innovación, acompañamiento y aprendizaje cooperativo y que recibe el nombre de MEDAP (Modelo educativo de acompañamiento Personal). Os dejo el enlace por si queréis echarle un vistazo:

MEDAP

Por otro lado, Simona y Vera, profesoras de Tecnología en Bergamo, nos explicaron como trabajan la asignatura de robótica en su centro, muy parecida a la nuestra.

Ya ciñéndonos al contenido del curso, el jueves estuvimos viendo varias aplicaciones de quizzes (pruebas): quizlet, learning apps y quizzizz, que son herramientas que sirven para evaluar y repasar de una manera amena, diferente y con un toque de diversión que siempre es de agradecer.

En la sesión del jueves

El viernes tuvimos que presentar un trabajo final utilizando las aplicaciones que habíamos visto y trabajado durante el curso. En mi caso, preparé una clase sobre direcciones IP en las que utilicé la plataforma Edmodo para integrar las aplicaciones Nearpod, EdPuzzle y Quizzizz.

Durante las presentaciones de los trabajos

Otra de las compañeras utilizó Padlet para integrar HP Reveal (Herramienta de Realidad Aumentada),   Nearpod y quizzes de Learning Apps.

Los otros compañeros usaron Google Sites para integrar diferentes aplicaciones como EdPuzzle, Nearpod y quizzes.

Al final, la conclusión a la que he llegado es lo útil que pueden resultar estas aplicaciones ya que unas se ajustan a actividades de introducción, otras a actividades de evaluación y repaso, otras van encaminadas al trabajo colaborativo y otras se adaptan perfectamente a la clase invertida.

Entrega del diploma

Y ya, por último, no me gustaría terminar esta entrada sin mencionar algo sobre los deportes en Irlanda, ya que también forman parte de la cultura del país. El deporte más popular es el fútbol gaélico, que es muy parecido al fútbol que conocemos, aunque eso si con la diferencia de que llevan el balón con la mano. Otro deporte muy popular es el hurling, muy parecido al hockey sobre hierba, aunque la pelota se suele jugar por el aire en lugar de por el suelo. Otro de los deportes más fáciles de practicar y de seguir es el fútbol, que para no confundirlo con el fútbol gaélico se conoce como soccer. Otro de los deportes muy populares es el rugby. 

Imagen de fútbol gaélico

REALIDAD AUMENTADA Y VÍDEOS CUESTIONARIOS

Buenas tardes, otra vez, desde Dublín, una ciudad con mucha personalidad y encanto, reflejados entorno a su ritmo de vida y a ese "aire de felicidad" que se respira entre sus habitantes.

Hoy hemos seguido con el tercer día del curso centrándonos en la realidad aumentada y en la confección de vídeos cuestionarios.

Se tratan de dos tecnologías muy interesantes, ya que la realidad aumentada permite a los estudiantes explorar el entorno mediante una aprendizaje interactivo y enriquecedor, al incorporar datos virtuales (enlaces, textos, vídeos, fotos...) a un objeto real y todo ello, con una aplicación instalada en su móvil. En nuestro caso, la aplicación que hemos visto y trabajado ha sido HP Reveal. Mediante esta aplicación podemos añadir información a objetos reales en una exposición, ver los órganos internos del cuerpo humano, conocer el interior de ls máquinas, añadir ficheros de audio u a mapas u objetos, etc...

Logo HP Reveal

En el caso de los videos cuestionarios, hemos trabajado la aplicación EdPuzzle, que ofrece a los profesores la posibilidad de crear, personalizar y editar vídeos que se adapten a su propia clase. En mi caso, he preparado un vídeo sobre energías renovables con cuestionarios cada ciertos segundos, pero otros compañeros los han hecho sobre el teatro español en la época barroca o sobre el uso excesivo de plásticos.

También se trata de una herramienta muy útil para una clase invertida.

Logo EdPuzzle

Y siguiendo con las cosas que estoy aprendiendo en Dublín o mejor dicho, adquiriendo conciencia, es la importancia de la música en Irlanda y que lo ha sido desde hace muchos años. En primer lugar, la música tradicional irlandesa, que cuenta con instrumentos tradicionales como el Bodhran (tambor irlandés), el violín, la flauta, el tin whistle, la gaita irlandesa, entre otros... Y en segundo lugar, la gran cantidad de bandas y grupos de diferentes estilos como el folk, rock, punk... y que escuchamos o hemos escuchado habitualmente como U2, The Cranberries, The Dubliners, Sinead O´Connor, The Corrs, Thin Lizzy...

MÁS APLICACIONES, TRABAJO COLABORATIVO Y LA CIUDAD DE LOS ESCRITORES

Sigo en Dublín, continuando con el segundo día del curso "There is an app for that! Exploring the best apps for teaching and student learning" y aprendiendo muchas cosas tanto a nivel de aplicaciones como acerca de la ciudad.

En relación a las aplicaciones, hoy hemos empezado con Google Classroom, aplicación con muchísimas posibilidades, incluida la de instalar algunas herramientas como Draftback, Docuviz y Authorviz, que permiten evitar los clásicos "copia-pega" en los documentos de Google Doc.

Logo de Google Classroom

Hemos continuado con Class Dojo, Classroom Screen y office Lens (enfocadas a la gestión de la clase), y hemos llegado finalmente a las aplicaciones encaminadas al desarrollo del trabajo colaborativo entre alumnos. Estas han sido Padlet, Lino, Slack y Trello.  

Por último, hemos concluido con Thinglink, una herramienta que permite hacer cualquier  imagen interactiva.

Durante la sesión de hoy

Y finalmente, como ya he comentado al principio, sigo aprendiendo cosas nuevas acerca de esta gran ciudad, y es que se la conoce como "la ciudad de los escritores", ya que que se trata de una de las ciudades literarias más importantes del mundo. La lista de escritores famosos es impresionante: Oscar Wilde, Bram Stroker, James Joyce, WB Yeats, Samuel Beckett, Jonathan Swift. Y tienen, nada más y nada menos, que cuatro escritores Premios Nobel: George Bernard Shaw, WB Yeats, Samuel Beckett y Seamus Heany. 

Estatua de Oscar Wilde en Dublín

PRIMER DÍA EN DUBLÍN

Por fin llegó el momento y ya estoy en Dublín, la ciudad donde tiene lugar el curso "There is an app for that! Exploring the best apps for teaching and student learning". 

Lo primero que me ha llamado la atención ha sido el dinamismo de la ciudad y la cantidad de gente que andaba de un sitio para otro. No es de extrañar, ya que Dublín es el centro político, administrativo, económico, industrial y cultural de la República de Irlanda y cuenta con algo más de un millón de habitantes. 

Una vez llegado a la escuela hemos empezado a conocernos y la primera sorpresa ha sido los poquitos alumnos que éramos. Sólo cuatro y de dos nacionalidades: española e italiana. Mejor así, ya que en todo momento hemos tenido una atención más que personalizada y Robert Schwamborn, profesor encargado del curso, no permitía que se nos escapara ningún detalle. 

Robert Schwamborn, durante el curso.

Hemos empezado el curso y lo primero que hemos hecho ha sido comparar los sistemas educativos español, italiano e irlandés, llegando a la conclusión de que no son tan distintos entre sí. Y, a partir de aquí, hemos empezado a ver y trabajar las distintas aplicaciones de hoy (One Note, Nearpod, Edmodo y aplicaciones para el aprendizaje de idiomas). La aplicación que más me ha llamado la atención ha sido Nearpod, una herramienta para crear y editar presentaciones, que permite interactuar con  los alumnos y que tiene también la posibilidad de instalarse en el teléfono móvil.

Y ya volviendo hacia el hotel, he podido disfrutar con más tranquilidad de la ciudad de Dublín, admirando lugares y edificios tan emblemáticos como Saint Stephen´s Green, Grafton Street, The Trinity College y O´Connell Street.

O´Connell Street

The Trinity College